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La educación superior en Chile ha experimentado cambios relevantes en las últimas décadas con el objetivo de ampliar el acceso a estudiantes provenientes de sectores vulnerables. Sin embargo, la inclusión no se limita al ingreso, sino que abarca la permanencia, el egreso oportuno y la inserción laboral. Evaluar qué tan inclusivo es el sistema implica analizar políticas públicas, financiamiento, brechas territoriales, apoyo académico y barreras socioculturales que aún persisten.Acceso: avances y limitacionesUno de los avances más relevantes ha sido la incorporación de nuevos mecanismos de admisión orientados a valorar trayectorias educativas heterogéneas, y la Prueba de Acceso a la Educación…
